Lo studio empirico condotto dal Prof. Nardone e i suoi collaboratori in tutta Italia su centinaia di casi di problemi adolescenziali ha permesso di mettere luce su quelli che sono i modelli attuali dell'interazione familiare nel nostro paese.

Tale ricerca empirica, in linea con l'approccio strategico-costruttivista, ha analizzato le modalità di comunicazione ed organizzazione familiare patogene, arrivando ad individuare 6 modelli principali di interazione familiare:

• Iperprotettivo: la famiglia si sostituisce ai figli considerati fragili, realizzando così questa profezia.
• Democratico-permissivo: i genitori sono "amici" dei figli e dunque non hanno autorevolezza.
• Sacrificante: i genitori si sacrificano costantemente per dare ai figli tutto ciò che possono, indipendentemente dai meriti.
• Delegante: i genitori delegano ad altri (in genere i nonni) il loro ruolo di guida.
• Autoritario: i genitori esercitano il potere in modo deciso e rigido.
• Intermittente: i membri della famiglia oscillano da un modello all'altro

Sulla base delle ricerche effettuate, i modelli iperprotettivo e democratico-permissivo sono quelli nettamente più riscontrati nelle famiglie italiane.

è importante sottolineare che non è il modello di interazione in sé ad essere disfunzionale, ma l'irrigidimento di esso che porta a lo sviluppo di problematiche negli adolescenti.

Generalmente, nell'approccio strategico, un intervento su problematiche infantili o adolescenziali avviene in maniera indiretta, ovvero attraverso il lavoro con i genitori e/o i familiari, sostituendo modalità interattive funzionali a quelle disfunzionali.

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Per chi è interessato all'intervento strategico in ambito infantile, adolescenziale e familiare:

• Nardone G., Fiorenza A. - l'INTERVENTO STRATEGICO NEI CONTESTI EDUCATIVI; comunicazione e problem solving nei contesti educativi
  1995 - Giuffrè Editore
• Nardone G., Giannotti E., Rocchi R. - MODELLI DI FAMIGLIA
  2001 - Ponte alle Grazie, Milano